Pengembangan Aplikasi Pengenalan Huruf Hijaiyah Untuk Anak TK IT Cahaya Hati Berbasis Augmented Reality
Author
Abstract
Pembelajaran huruf hijaiyah merupakan fondasi penting dalam membaca Al-Qur’an, khususnya bagi anak usia dini. Namun, metode pembelajaran tradisional sering kali kurang menarik bagi anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pengenalan huruf hijaiyah berbasis augmented reality (AR) yang dirancang untuk siswa TK IT Cahaya Hati. Teknologi AR digunakan untuk meningkatkan interaktivitas dan memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik.Aplikasi ini dibangun menggunakan metode waterfall yang terdiri dari tahap analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, pengujian, penerapan dan pemeliharaan. Konten aplikasi berupa animasi huruf hijaiyah 3D. Pengujian dilakukan melalui tiga tahap. Hasil uji materi yang dilakukan oleh ahli menunjukkan tingkat validitas 100%, yang menandakan bahwa konten aplikasi sudah sangat sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Uji media yang melibatkan ahli teknologi pendidikan mendapatkan nilai 97,6%, yang menunjukkan kualitas desain dan antarmuka aplikasi sangat baik. Sementara itu, uji coba pada pengguna dengan melibatkan siswa TK menghasilkan nilai 86,1%, yang menunjukkan aplikasi ini efektif dan disukai anak-anak. Dari hasil pengujian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini sangat baik dan dapat dijadikan sarana pembelajaran huruf hijaiyah.