PENERAPAN AUGMENTED REALITY PADA BOARD GAME SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
Author
Abstract
Pembelajaran Bahasa Arab di beberapa Madrasah Ibtidaiyah (MI) secara umum pengajaran dilaksanakan melalui metode langsung atau interaksi tatap muka antara pengajar dan siswa, menggunakan buku sebagai sumber materi pembelajaran utama, termasuk pada MI Nurussalam. Hasil dari observasi terdapat kekurangan dalam pemahaman belajar Bahasa arab menggunakan metode langsung atau disebut juga metode ilqo’. Tujuan dari penelitian ini untuk menerapkan Augmented Reality (AR) pada board game sebagai media pembelajaran Bahasa Arab. Aplikasi media pembelajaran dibangun berbasis mobile android dengan menggunakan metode waterfall. Hasil dari penelitian yaitu aplikasi pembelajaran Bahasa Arab yang memuat bab olahraga, tumbuhan dan sifat-sifat manusia yang berbentuk animasi tiga dimensi. Hasil pengujian dilaksanakan dalam beberapa tahapan yaitu pengujian fitur menggunakan metode black box menghasilkan presentase 100% yang menyatakan bahwa aplikasi dapat berjalan dengan lancar. Uji coba acceptability dan compability yang menyatakan bahwa aplikasi berjalan baik diatas versi android 8.0. Untuk uji terhadap ahli materi sebesar 84,5%, ahli media 96%, dan uji coba kepada pengguna sebanyak 18 murid dengan rata-rata persentase 86,67% siswa menjawab benar. Dengan kesimpulan bahwa aplikasi ini layak digunakan, bahwa media pembelajaran ini bisa digunakan sebagai penunjang dalam pembelajaran Bahasa Arab. Aplikasi ini masih terdapat beberapa kekurangan sehingga masih perlu disempurnakan dengan kurangnya tampilan pada model tiga dimensi.