Rancang Bangun Game Edukasi 3D Pada Materi Aljabar dan Akar Pangkat dengan Metode Game Development life cycle (GDLC)
Author
Abstract
Hasil wawancara dengan seorang guru matematika di MTsN 10 Ngawi, mencerminkan tantangan dalam pemahaman materi matematika di sekolah tersebut akibat lokasi geografis yang terpencil, terlihat dari hasil pre-test awal yang menunjukkan hanya sekitar 5 dari 33 siswa yang mendapat nilai di atas 60, sehingga mendorong guru untuk mengajarkan materi tersebut dari dasarnya. Menurut beberapa penelitian, game edukasi aljabar dan akar pangkat telah menjadi pilihan yang sangat menarik bagi remaja dan anak-anak. Berdasarkan data yang diambil dari kelas 7A di MTs Negeri 10 Ngawi membuktikan bahwa dari 25 siswa sebanyak 68% siswa menyatakan menyukai game, 24% siswa menyatakan netral dan 8% menyatakan tidak menyukai game. Tujuan dari penelitian ini adalah menerapkan teknologi Game dengan menggunakan visualisasi 3D sebagai alternatif lain dalam pengembangan media pembelajaran pada materi aljabar dan akar pangkat. Game ini dirancang dengan berbasis 3D serta dilakukan dengan metode pengembangan game GDLC (Game Development Life Cycle) yang dikembangkan dengan peranti berbasis android. Berdasarkan hasil uji dari ahli materi dan ahli media menunjukan bahwa rata-rata persentasi hasil mendapatkan skor sebesar 83,65% yang menunjukkan interpretasi “Sangat Valid”. Hasil uji pengguna menunjukkan hasil rata-rata sebesar 95% interprestasi “Sangat Valid”. Hal tersebut membuktikan bahwa media pembelajaran yang dirancang telah memenuhi kriteria kepraktisan dari pengguna. Berdasarkan hasil uji media pembelajaran tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran menggunakan visualisasi game layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam materi aljabar.